還沒有開始做夢的精神分析

【還沒有開始做夢的精神分析】

 

給年輕的心理治療專業朋友：

在專業生涯的路上，你是否想著自己要如何站穩腳步？如何理解眼前的病人？當感到「好像有些想法但說不清楚」，你是否渴望知道前人的如何思考？這系列課程中從初開業到逐漸闖出名號的佛洛伊德也正與你面對著同樣的挑戰，來跟隨著大師的腳步，觀摩他如何成為佛洛伊德！

 

給跟精神分析不熟的朋友：

也許你大概也知道潛意識、伊底帕斯情結，但從不知道它們是怎麼被發現的；也許你曾對佛洛伊德好奇，卻不知道該從哪裡開始；那麼這個系列裡介紹的精神分析最早期基礎理論將會是你最順行的啟航點，歡迎上船～

 

給覺得佛洛伊德已經過氣的朋友：

無論你喜歡哪個學派、使用哪些技術，不可否認地，追溯到底它們大概都源自佛洛伊德。在那個還沒有精神科、還沒有心理治療的年代裡，一切的一切究竟是怎麼開始的？邀請你親自對人類心理工作的濫觴進行第一手理解，再給出你自己的評論。

 

給已悠遊在精神分析汪洋中的朋友：

在分析師/治療師的位子上，你日常思考的是移情？是早期發展？是潛意識幻想與客體關係？那些你當然知道但不見得著重的歇斯底里的身體轉化、伊底帕斯情結、精神能量流動以及性的問題，如果再次回到佛洛伊德早期的文本細細閱讀，也許你會跟我一樣覺得這些事值得重新思考！

 

 

今日的精神分析已枝繁葉茂，各個流派如花綻放，紛紛宣稱自己才是繼承佛洛伊德的正統。但，我們真的理解佛洛伊德的起點嗎？

 

在《夢的解析》問世之前，佛洛伊德寫下了許多關鍵性的早期作品和信件，這些文字展現了他如何從一位年輕醫師、從神經病理學者的思路，慢慢摸索出劃時代的精神分析理論。這些資料不僅見證了精神分析的誕生，也留下許多被後來理論淡化甚至遺忘的重要線索。

 

這是一門邀請你「準備開始做夢」的課程。我們將會聚焦於佛洛伊德的書寫與時代脈絡，循著他探索心靈的腳步，一起追問那些仍未過時的根本問題：身體的症狀是與潛抑有關？每個人都有伊底帕斯情結嗎？心智是受到其中能量流動的影響嗎？以及，性，在人們的心理問題上究竟是否扮演了關鍵的角色？

 

 

【講師簡介】劉心蕾

諮商心理師、美國紐約大學諮商教育碩士、臺灣精神分析學會分析師候選人

這系列介紹佛洛伊德早期理論的課程中，我們將由堪稱精神分析奠基之作的《歇斯底里研究》開始談。十九世紀末的維也納有許多女性出現了各種難解的身體症狀，我們將穿越到那兒跟隨剛開業沒多久的佛洛伊德去觀摩他如何發現這其實是心理的疾病、如何治療當年大師們都醫不好的歇斯底里！

 

1-1   一切都要從這個故事說起...〈安娜歐〉   52mins

1-2   佛洛伊德與歇斯底里    17mins

1-3   歇斯底里現象的心理機制初探    17mins

1-4   佛洛伊德的四位歇斯底里病人    51mins

1-5   布魯爾的理論    10mins   

1-6   佛洛伊德的理論    30mins

1-7   今日世界的歇斯底里    6mins

 

《歇斯底里研究》(佛洛伊德與布魯爾 1895d)

Strachey, J., Freud, A., Strachey, A., Tyson, A., Breuer, J. & Freud, S. (1955) The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, Volume II (1893-1895): Studies on Hysteria. The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud 2:i-vi

Quinodoz JM (2005). Reading Freud: A chronological exploration of Freud's writings. London:  Routledge.

 

 

佛洛伊德與死黨威廉-弗里斯之間的書信，是他自我分析的重要紀錄。我們將跟著「親愛的威廉」細讀數封信件，一起看看佛洛伊德如何在聆聽病人遭遇的現實中還能拉出另一個層次思考病人主觀的幻想經驗，而「伊底帕斯情結」又是如何在這些思考與他的自我分析中逐漸清晰現身。

 

2-1   親愛的威廉    9mins

2-2   佛洛伊德捎來的信    68mins

2-3   關於誘惑理論的爭議    10mins

 

《致威廉-弗里斯(Wilhelm Fliess)的信件》 (佛洛伊德1950a [1887-1902]和 1985c [1887-1904])

Freud, S. (1950), Extracts from the Fliess papers [and letters] (1892-1899). Standard Edition,  1: 177-280. London:  Hogarth Press, 1966.

Quinodoz JM (2005). Reading Freud: A chronological exploration of Freud's writings. London:  Routledge.

 

 

在神經元細胞才剛被發現的年代，佛洛伊德用近乎數學的方法抽象地推想心理機器的構造與運作，想建構出一個科學的心理學。雖然他最終放棄了這個企圖，但跟隨著草稿的思路，我們會更能理解他後續許多假設與推論的脈絡，而他的模型草圖更讓當代神經學家驚呼還原度極高呢！

 

3-1   神經學與精神分析的分叉路    13mins

3-2   神經學模型    32mins

3-3   神經心理功能基本運作假設    43mins

3-4   進一步的神經與認知心理學建構    50mins

3-5   試圖把佛洛伊德帶來今日世界的索爾姆斯    20mins

 

《科學心理學計畫》(佛洛伊德1950c [1895])

Freud, S. (1950) Project for a Scientific Psychology (1950 [1895]). The Revised Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud 1:309-421

Quinodoz JM (2005). Reading Freud: A chronological exploration of Freud's writings. London:  Routledge.

Solms, M. (2020) New project for a scientific psychology: General scheme. Neuropsychoanalysis 22:5-35

 

 

各種心理疾病的病因究竟是什麼？即使前人後人談論了許多因素，但佛洛伊德的多篇早期文章都指出，無論是牽涉到防衛的官能症，或純粹軀體性的當下的神經症，都是源於性的問題。性衝突引發的潛抑讓人們不願承認這一切，甚至記憶也在這樣的機轉下被建構、被扭曲。

 

4-1   關乎性驅力的疾病及正常人身上的類似歷程：A. 享樂/涅槃原則的歧途    65mins

4-2   童年回憶的秘密    25mins

4-3   關乎性驅力的疾病及正常人身上的類似歷程：B. 現實原則的失控    26mins

4-4   性的官能症    10mins

 

Freud, S. (1894) The Neuro-Psychoses of Defence. The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud 3:41-61

Freud, S. (1894) On The Grounds for Detaching a Particular Syndrome From Neurasthenia Under The Description ‘Anxiety Neurosis’. The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud 3:85-115

Freud, S. (1896) Further Remarks on the Neuro-Psychoses of Defence. The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud 3:157-185

Freud, S. (1898) Sexuality in the Aetiology of the Neuroses. The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud 3:259-285

Freud, S. (1899) Screen Memories. The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud 3:299-322

Quinodoz JM (2005). Reading Freud: A chronological exploration of Freud's writings. London:  Routledge.

 

 

【線上課程】

1. 本課程亦可選擇全程線上上課(事後線上觀看錄影)，報名前請先參考<<線上上課說明>>

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